Artful Thinking

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ARTFUL THINKING

Al explorar el arte los alumnos desarrollan diversos puntos de vista, una observación cuidadosa y delicada, preguntas interesantes y poco comunes, y también se descubren diversos significados. Lo nombrado anteriormente es importante ya que desarrolla maneras de pensar sobre todas las áreas del aprendizaje, no solamente el arte.

A través de la observación los alumnos pueden comenzar a incorporar el aprendizaje de manera activa, ya que este programa se centra en la apreciación y experimentación del arte. Un aspecto fundamental a destacar en el documento es que los educadores utilizan el arte como un medio para desarrollar seis tipos de pensamientos, los cuales comprenden la observación y descripción, la exploración de diferentes puntos de vista, el preguntarse e investigar, razonar, comparar y conectar, y finalmente, encontrando complejidad.

Todos estos componentes se entrelazan y dan pie para que los alumnos puedan desarrollar una gama de pensamiento crítico sobre el arte y también sobre las otras materias. Esto es de vital importancia ya que le brinda a los niños herramientas para poder llevar a cabo su propio proceso de entendimiento y comprensión de lo que los rodea.

Creemos que es una muy buena estrategia pedagógica para provocar aprendizaje y reflexión en los alumnos, para potenciar su desarrollo, lo cual podría ser utilizado por las educadoras dentro de su aula manteniendo como centro de la actividad al niño y el desarrollo de su pensamiento crítico.